Hledáte možnosti, jak své žáky co nejvíce podpořit v procesu učení? Chcete přesunout odpovědnost za výsledky učení na samotné žáky? Pojďte se s námi zamyslet nad možnostmi zavádění formativního hodnocení do vlastní výuky. 

Dlouhodobý kurz zaměřený na Formativní hodnocení bude rozdělen do dvou částí (Formativní hodnocení na I. stupni ZŠ I. část a II. část). Přesto je vhodné, ale nikoliv nezbytné, absolvovat obě části, které budou rozděleny do čtyř samostatných seminářů s následnou reflexí. Na závěr celého dlouhodobého kurzu (tedy po absolvování všech částí, tedy FH I + FH II) obdržíte od lektorů “formativní vysvědčení”, které může být dobrou inspirací při psaní vysvědčení pro vaše žáky.

Základní myšlenkou kurzu, která bude prolínat všemi jeho částmi, je snaha o další možnost, jak nastavit podporu žákům při jejich učení. K tomu bude účastníkům nabídnuto několik témat a technik, které si budou moci vyzkoušet po každém setkání ve vlastní třídě a následně vše společně reflektovat.  

První část (tedy 1. a 2. seminář) bude věnován především poznání, co je a co není formativní hodnocení, jak ho můžeme postupně zavádět ve výuce matematiky, jak si efektivně stanovit cíle učení a kritéria úspěchu, jak tato kritéria vyhodnocovat a jak získat efektivní zpětnou vazbu, co a jak vlastně hodnotit.  Přečíst celou anotaci akreditovaného semináře

Cena se skládá z:

Ubytování: nezajišťujeme
Storno podmínky naleznete zde