Matematická prostředí v metodě Hejného, zaměření: Krychlové stavby, Figurky a Rytmus, Principy HM pro 1. ročník ZŠ.
Seminář bude členěn do několika etap:

1. Aktivní seznámení účastníků s prostředími Krychlové stavby, Figurky a Rytmus, a to způsobem, který učitel může aplikovat při práci ve své třídě včetně organizační formy práce (účastník v roli žáka).
2. Didaktické aspekty úloh z dalších prostředí, např.  Obrázek, Vláčky, Bludiště, Skládání papíru, Dřívka a Krokování s ohledem na jejich využití ve výuce matematiky 1. ročníku. Tato prostředí nebudou předložena v celé šíři, ale důsledně jen v rozsahu pracovní učebnice pro 1. r. na stranách 4 – 16 a odpovídajících částí gradovaných karet (účastník v roli učitele). 
3. Účastníci se seznámí s gradovanými úlohami z některé uvedené oblasti (Obrázek a otázky; Slovní úlohy s antisignálem) a vyzkouší si tvorbu gradované série úloh na vybrané téma.
4. Účastníci nahlédnou i do matematiky, která je danými prostředími připravována. Bude ukázána provázanost výuky daných témat na RVP, dále podrobné výstupy pro jednotlivé aktivity, příprava výuky na další období.
5. Dotazy a zkušenosti účastníků, hodnocení žáků ve vazbě na principy Hejného metody. 

 
Dále doporučujeme navštívit 12. 10. 2021: 2/10 Matematická prostředí v metodě Hejného se zaměřením na Krokování, Dětský park a Tabulky v 1. ročníku.

  Přečíst celou anotaci akreditovaného semináře

Cena se skládá z:

Ubytování: nezajišťujeme
Storno podmínky naleznete zde