Garant: Mgr. Jana Hanušová, Ph.D.​

Podmínkou pro získání certifikátu je 100 % účast na letní škole!

Pobytová LŠ = cena je včetně ubytování a stravy (plná penze)

Zaměření letní školy: Výuka matematiky na střední škole v tvůrčím a podporujícím prostředí
Na letní škole s Hejného metodou budeme hledat odpovědi na otázky:

•             Co vnímáme pod tvůrčím a podporujícím prostředím?
                         
•             Jak ovlivňuje atmosféru třídy a prožívání žáka a učitele?
             
•             Jak působí na učební proces žáka?
             
•             Jak na něm lze cíleně pracovat?
   

Odpovědi budeme nacházet v matematicky i didakticky zaměřených dílnách, diferencovaně ve skupinách podle pokročilosti. Volba matematických témat bude zacílena na stěžejní témata učiva střední školy, pro která jsou již vytvořené materiály v duchu Hejného metody. Didaktická témata budou například práce s chybou, gradace úloh, organizace hodiny a práce s učebními materiály a dobré příklady z praxe.
 
Komu je letní škola určena:
Letní škola je určena učitelům SŠ, které zajímá, jak učit matematiku metodou Hejného, nebo kteří uvažují o využití některých prvků této metody ve své výuce.
 
Obsah programu:
 
SŠ - začátečníci
Určeno učitelům matematiky středních škol, kteří:

• se chtějí seznámit s Hejného metodou,
• začnou Hejného metodou učit

 
Účastníci se seznámí s novým přístupem k vyučování matematice. Nová koncepce posouvá tradiční způsob výuky jak v obsahu, tak i v metodách práce. V obsahu se zaměřuje na budování mentálních schémat, v metodách na aktivaci žáka a na komunikaci. To znamená, že každou novou myšlenku, kterou žák objeví v průběhu řešení úloh, nechává učitel posoudit třídě a vede o ní diskusi ve třídě. Pracovní dílny budou také v tomto duchu vedeny.
Účastníci se dále seznámí

• s principy a cíli Hejného metody, s rolí učitele i rolí žáka při výuce matematiky,
• informativně s koncepcí učebnic pro 1. a 2. stupeň ZŠ a s očekávanými výstupy, na které lze na střední škole navazovat,
• s poznávacím procesem žáka a mechanizmem budování představ a pojmů v matematice a s postupy, které vedou k rozvoji rozumových i osobnostních schopností žáka, s metodami objevování v matematice,
• hlouběji s úlohami na úrovni přechodu mezi 2. stupněm ZŠ a střední školou, a to pomocí bohaté palety aritmetických a geometrických prostředí,
• hlouběji s koncepcí učebnic pro 2. stupeň ZŠ, s výhledem na střední školu
• s individualizovaným přístupem k žákům různé úrovně - tvorba gradovaných úloh

Změna programu vyhrazena.
 

Přečíst celou anotaci akreditovaného semináře

Cena se skládá z:

Ubytování je zahrnuto v ceně
Storno podmínky naleznete zde